Una buena descripcion

Una buena descripción



1. ¿Están presentes en su descripción todos los aspectos relevantes de la escena?
Pusimos todo lo que se caracterizaba en la imagen.
2. ¿Ordenaron la información desde lo más general a lo más específico? Pusimos todo correctamente
3. ¿Describieron al personaje de arriba hacia abajo?
Si, creemos que fue una descripción buena
4. ¿Establecieron adecuadamente las relaciones entre las distintas partes?
Si
5. ¿Utilizaron palabras o expresiones precisas para nombrar los distintos elementos y sus características? (Usen la herramienta de sinónimos para mejorar este aspecto)
No, solo en algunas

6. ¿Utilizaron un vocabulario variado o repitieron las mismas palabras? (También aquí pueden usar la herramienta de sinónimos).
En variadas ocasiones
7. ¿Utilizaron una correcta ortografía? (Revisen con el corrector ortográfico).
Revisamos todo, y arreglamos todas las faltas de ortografía.

Descubriendo el persoaje

Descubriendo al personaje


a). Lo primero que deben tener presente es la situación comunicativa:

1)¿Sobre qué van a escribir?
SOBRE LA LEYENDA DEL CHUPA CABRAS.
2)¿Para qué van a escribir?
PARA PODER REALIZAR LA TAREA.
3)¿Quién va a leer lo que escriban?
NUESTRA PROFESORA, NOSOTROS Y NUESTROS COMPAÑEROS.

b). ¿Qué rasgos del personaje son importantes de considerar para su descripción? Hagan un listado.
MANCHADO, ENCOGIDO, CON OJOS GRANDES, UNA ILERA DE PLUMAS EN SU COLUMNA.

c). Describan con adjetivos o expresiones variadas y precisas cada uno de los rasgos.
ENCOGIDO
DE OJOS GRANDE
CARA DE OVNI
CON PLUMAS EN SU ESPALDA.

Revisando la habitación

Revisando la habitación



¿Están presentes en su descripción todos los aspectos relevantes de la habitación?
- si, pusimos todos los elementos que se mostraban en la habitación.

¿Ordenaron la información de lo más general a lo más específico?
-si, pusimos todo correctamente.

¿Establecieron adecuadamente las relaciones espaciales entre los distintos elementos?
- bien, por que supimos especificar bien las cosas.

¿Utilizaron palabras o expresiones precisas para nombrar los distintos elementos y sus características?
- si, por que ocupamos distintas palabras.
¿Utilizaron un vocabulario variado o repitieron las mismas palabras?
- utilizamos distintas palabras y no las repetimos.